為讓幼兒均衡而全面地發展聽、講、讀、寫能力，我們除刻意營造一個全語文環境學習，還採用不同的教學策略，例如透過綜合高效識字教學法提升識字量；藉課堂上的高階思維促進學生的思維發展，亦安排小組討論和匯報建立並鞏固幼兒的溝通能力；安排多元化的讀寫經驗，發展寫作能力。