課程 - 香海正覺蓮社佛教慧光幼稚園 HHCKLA Buddhist Wai Kwong Kindergarten

學習模式

學生主要以專題研習、戶外體驗及遊戲方式深入學習，著重培養學生主動探索精神和積極學習的態度，而且學校善用社區資源，為學生提供全方位學習策略，擴闊視野，豐富學習經歷。老師重視學生於開放式的環境中親身體驗和自由探索，透過「計劃、工作、回顧」的形式，有效促進學生自省及自主學習的能力。

全語文環境學習: 為讓幼兒均衡而全面地發展聽、講、讀、寫能力，我們除刻意營造一個全語文環境學習，還採用不同的教學策略，例如透過綜合高效識字教學法提升識字量；藉課堂上的高階思維促進學生的思維發展，亦安排小組討論和匯報建立並鞏固幼兒的溝通能力；安排多元化的讀寫經驗，發展寫作能力。

5E數學探究式教學法: 我們採用創新的5E數學探究式教學法，為幼兒建構完整的數學概念，關鍵學習範疇：數數、運算與數據處理、圖形與空間、度量與量度、早期代數思考與邏輯，逐步發展數學的思維能力，此教學法更有利銜接小學數學課程。

科學探究實驗: 幼兒的學習不局限在課室，大自然也是學習的好地方，引領他們感知多姿多采的世界。我們亦提倡以觀察、假設、推論及驗證等方法，建構科學知識。而透過設計有趣的實驗活動，貫徹「從做中學」的理念，引發好奇心，為未來發展「STEM」能力作好準備。

奧福音樂: 奧福音樂教學法是一套統合音樂、舞蹈、戲劇、文學、圖畫等元素的音樂教學法，幼兒藉由上述活動學習拍子、音符、唱名、曲式、音樂欣賞等知識及技巧，達致提高音樂素養和能力，以及抒發情感、激發創造力等目的。

多元化英語活動: 各級均設有英語專科老師，採用全英語與學生溝通，讓學生浸淫在真實的語境中，提升了學生運用英語溝通的能力。從每天的英語小組學習活動中，帶領幼兒掌握26個英文字母的發音(letter sounds)、語音(phonics)，亦會學習拼讀(blending)方法，增強英文串字技巧。我們還透過Read-aloud Programme「我會讀」計劃，每年閱讀指定10本英文故事書(Oxford Story Tree level 1-3)，為學生提供豐富的英語學習體驗。
此外，我們更新加入《劍橋大學出版社》出版之“Kid’s Box＂英語課程，全面加強幼兒英語聆聽、會話、閱讀和寫作方面的能力。

視覺藝術: 學生透過多元化的視覺藝術欣賞及創作活動，運用不同的形式表達自己的想法，發展個人的創造力，從中培養學生感受美、鑒賞美、表現美和創造美的能力。

體能課程: 體能課程編排以綜合體能活動和體適能活動來設計，發展學生的身體協調能力、肌耐力、平衡力、敏捷力等，將技巧訓練應用於遊戲中，並透過與人合作，培養體育精神，達至運動的成效。

課業特色

本園設計多元化的課業模式，有效鞏固學生所學。形式以應用、解難、創意、邏輯思維等為主，鞏固所學之餘，亦訓練學生的思維能力，促進認知發展。

K1-著重訓練學生手眼協調、空間感、操控筆桿等能力，學生透過親子小肌肉活動、貼貼紙、蓋印、塗色、畫線等有趣的活動，為寫字作好準備。
K2-著重增強學生對基本字形、筆畫的辨識和掌握基本筆順規則，學生透過學習基本筆畫、複合筆畫等識字策略，循序漸進掌握寫字的能力。
K3-著重建立學生對部首和文字組合結構的概念，透過學習字形間架結構、偏旁部首等識字策略，增強學生快速辨識詞匯的能力，提升讀寫能力。

兒童學習經驗評估

以持續性觀察記錄方式作進展性評估、軼事記錄，配合兒童自評、家長回饋，全面評估兒童的學習成效。